МИРЭА, московский технический вуз

читать 7мин.

Примечание к роману: В тексте упоминается студент четвертого курса МИРЭА. Данная статья раскрывает контекст того, что представлял собой этот московский технический вуз в 1993 году.

Что такое МИРЭА

МИРЭА — Московский институт радиотехники, электроники и автоматики — один из ведущих технических вузов Москвы, специализирующийся на подготовке инженеров для оборонной промышленности и высокотехнологичных отраслей. В 1993 году институт переживал важный момент своей истории, получив статус технического университета.

Историческая справка

МИРЭА ведет свою историю с 1947 года, когда был создан Всесоюзный заочный энергетический институт (ВЗЭИ). Институт изначально готовил инженеров для оборонной промышленности и новых отраслей энергетики. В 1967 году ВЗЭИ был преобразован в МИРЭА для подготовки высококвалифицированных инженерных кадров для наукоемких отраслей электронной и радиопромышленности.

К 1993 году МИРЭА имел за плечами более чем 25-летнюю историю как специализированный радиотехнический вуз. За период с 1967 по 1992 годы институт выпустил 44 897 специалистов, что свидетельствовало о его значимости в системе технического образования СССР и России.

Ключевые даты

1947 — основание ВЗЭИ
1967 — преобразование в МИРЭА
1993 — статус технического университета

Специализация и факультеты

В 1993 году МИРЭА представлял собой высокоспециализированный технический вуз с четко выраженной направленностью на радиотехнику, электронику и автоматику. В составе института функционировали:

Факультет радиотехники — готовил специалистов по радиосвязи, радиолокации
Факультет электроники — специализация на электронных приборах и системах
Факультет автоматики — системы автоматического управления

Факультет автоматического контроля и управления
Факультеты по новым специальностям: биомедицинская техника, оптоэлектроника, прикладная математика

Уникальная система «вуз — базовая кафедра»

Особенность МИРЭА

Главной отличительной чертой МИРЭА была система «вуз — базовая кафедра», введенная в середине 1960-х годов при поддержке ведущих академиков страны.

Эта система обеспечивала тесную связь образования с производством. Студенты МИРЭА обучались не только в стенах института, но и на базовых кафедрах, созданных на ведущих московских предприятиях оборонно-промышленного комплекса:

НИИ и КБ:

НИИП (приборостроения)
НИИАА (автоматической аппаратуры)
НИИ АП (автоматики и приборостроения)
ЦНИИ «Комета»
ЦНИИ «Агат»

Промышленные предприятия:

ВНИИРТ
НИИДАР
ЦКБ «Алмаз»
И другие (всего более 50 базовых кафедр)

Благодаря этой системе выпускники МИРЭА получали не только теоретические знания, но и практический опыт работы с реальными проектами в области радиоэлектроники, систем управления и связи.

МИРЭА vs МИФИ: ключевые различия

Параметр	МИРЭА	МИФИ
Специализация	Радиотехника, электроника, автоматика	Ядерная физика, атомная энергетика
Общежития	Отсутствовали	Развитая система общежитий
Контингент	Преимущественно москвичи	Студенты со всего СССР/России
Связь с производством	Система базовых кафедр на предприятиях	Связь с атомной отраслью
Срок обучения	5,5 лет на дневном отделении	6 лет

Важное отличие: отсутствие общежитий

Одним из главных отличий МИРЭА от МИФИ было отсутствие собственных общежитий. Это означало, что студентами МИРЭА становились преимущественно москвичи или жители Подмосковья, имевшие возможность добираться до института ежедневно. В отличие от МИФИ, который привлекал талантливую молодежь со всего Советского Союза и обеспечивал ее жильем, МИРЭА работал в основном с местным контингентом.

Расположение и кампус

К 1993 году МИРЭА располагался в современном учебно-научном комплексе на проспекте Вернадского, 78 (Юго-Западный административный округ Москвы). Строительство этого комплекса началось в конце 1960-х годов и завершилось в 1980-е годы.

Корпус «А»

Главный учебный корпус, введен в эксплуатацию в 1979 году

Корпус «Б»

Административный корпус с ректоратом и деканатами, построен в 1976 году

Общая площадь

Более 100 000 м² учебных площадей в шести корпусах

Помимо основного комплекса, институт имел учебные корпуса на улице Наличной, 3а (с 1968 года) и на 5-й улице Соколиной горы, 20 (с 1969 года).

Студенческая жизнь в 1993 году

1992-1993 годы стали переломными для студенческой жизни МИРЭА. В 1992 году была создана самодеятельная молодёжная общественная организация «Студенческий союз МИРЭА». Инициатором создания и первым секретарем Комитета стал С.Ю. Губин.

Особенности студенческой жизни в МИРЭА

Отсутствие общежитий определяло особый характер студенческого сообщества
Практическая направленность обучения через работу на базовых кафедрах
Тесная связь с оборонными предприятиями Москвы
Высокий уровень технической подготовки благодаря современному оборудованию

Преобразование в технический университет

Знаковое событие 1993 года

22 ноября 1993 года приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию № 364 Московский институт радиотехники, электроники и автоматики был преобразован в Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет).

Это преобразование стало признанием высокого уровня подготовки специалистов и широкого спектра специальностей института. Получение статуса технического университета позволило МИРЭА:

Расширить спектр образовательных программ
Повысить свой статус в системе российского образования
Получить больше автономии в управлении
Укрепить международные связи

Выдающиеся достижения

К 1993 году МИРЭА мог гордиться рядом выдающихся достижений своих выпускников и преподавателей:

Космические проекты

1961 год: Выпускник ВЗЭИ В.И. Каганов разработал радиопередатчик для корабля «Восток», на котором Ю.А. Гагарин совершил первый полёт в космос.

1988 год: Под руководством А.П. Реутова (зав. кафедрой МИРЭА) разработана система автоматической посадки космического корабля «Буран».

Системы связи

Под руководством М.Р. Капланова (профессор МИРЭА) были разработаны проекты космических систем связи:

«Молния-1» (1962)
«Молния-2» (1965)
«Корунд» (1969)
«Кулон» (1973)

Атмосфера института в 1993 году

1993 год был временем больших перемен для всей системы российского образования. МИРЭА, как и другие технические вузы, переживал период адаптации к новым экономическим и социальным условиям. Однако институт сохранял свои традиции высокого технического образования.

Студент четвертого курса МИРЭА в 1993 году — это будущий инженер, получающий образование в одном из ведущих технических вузов страны, специализирующемся на высоких технологиях.

Обучение в МИРЭА предполагало:

Академическая подготовка:

Фундаментальная математическая база
Глубокое изучение физики
Специальные дисциплины по радиотехнике
Программирование and вычислительная техника

Практическая подготовка:

Работа в лабораториях института
Практика на базовых кафедрах
Реальные инженерные проекты
Дипломное проектирование на предприятиях

Социальный портрет студента МИРЭА

Типичный студент МИРЭA в 1993 году:

Москвич или житель Подмосковья (из-за отсутствия общежитий)
Технически одаренный (высокий конкурс на поступление)
Ориентированный на работу в высокотехнологичных отраслях
Имеющий связи с оборонно-промышленным комплексом через базовые кафедры
Получающий практические навыки на реальных предприятиях

Перспективы выпускников

Выпускники МИРЭА 1993 года попадали на рынок труда в сложное время экономических преобразований. Однако их техническая квалификация и практические навыки делали их востребованными специалистами.

НИИ и КБ

Продолжение работы в научно-исследовательских институтах

Коммерческие структуры

Переход в формирующийся частный сектор

Предпринимательство

Создание собственного технического бизнеса

Заключение

МИРЭА 1993 года представлял собой высокоспециализированный технический вуз с уникальной системой подготовки инженеров для высокотехнологичных отраслей. Отсутствие общежитий делало его «московским» институтом, а система базовых кафедр обеспечивала тесную связь с реальным производством. Получение статуса технического университета в 1993 году стало признанием высокого уровня образования, которое давал этот вуз своим студентам.

Вернуться к главе Плотно позавтракали